ivi – Früher Zweitspracherwerb für jedes Kind

Sprache entscheidet über Bildung, Arbeit und Teilhabe

Trotzdem fehlt vielen Kindern genau das, was frühes Sprachenlernen braucht: regelmäßige aktive Kommunikation.

Fast jedes vierte Kind in der 1. Klasse braucht intensive Deutschförderung.

Bundesministerium für Bildung (2025, 11. April). Startschuss für die Aufholjagd.

Viele Angebote – zu wenig echte Sprachpraxis

Eltern:: oft ohne ausreichende Zeit und Sprachkenntnisse
Sprachkurse:: teuer und nur punktuell
Lern-Apps:: zusätzliche Bildschirmzeit, selten messbare Effekte
Hörangebote:: passives zuhören und nachsprechen

ivi macht Sprachpraxis zum Alltag

Ein dialogischer KI-Sprachtutor für Kinder – screenfrei, individuell und wissenschaftlich fundiert.

Aktiv.: Kinder sprechen selbst, entscheiden und gestalten mit.
Individuell.: Geschichten und Unterstützung passen sich Interessen und Lernstand an.
Transparent.: Inhalte und Lernfortschritte werden erfasst und für Eltern in einer separaten App sichtbar.
Sicher.: Kindgerechte Interaktion mit Privacy & Safety by Design, konform mit DSGVO und KI-Verordnung der EU.

So funktioniert ivi im Alltag

Emma (5) kam vor zwei Jahren mit ihrer Familie aus der Ukraine. Im Kindergarten hört sie viel Deutsch, beim Sprechen hat sie noch Schwierigkeiten.

Emma erzählt, was sie mag.
ivi startet eine passende Geschichte.
Emma entscheidet, wie es weitergeht.
ivi führt neue Wörter ein und hilft, wenn sie hängt.
Emma will wissen, wie es ausgeht.
ivi wiederholt Gelerntes und gibt Rückmeldung.

Warum ivi anders ist

Früh.: ivi setzt im Vorschul – und frühen Grundschulalter an – einem besonders günstigen Zeitraum für den Zweitspracherwerb.
Wissenschaftlich fundiert.: Kinder lernen aktiv^1, 2: Sie sprechen selbst, treffen Entscheidungen und gestalten aktiv den Verlauf der Geschichten mit.
Screenfrei.: Sprachlernen findet im Gespräch statt – ohne zusätzliche Bildschirmzeit.

Wo wir stehen

Das haben wir gemacht

Didaktischen Ansatz und Produktarchitektur entwickelt
Dialogische KI-Interaktion prototypisch getestet
Expert:innenfeedback und Elterninterviews durchgeführt

Das kommt jetzt

Jan.–Feb. 2027

Pilot mit Familien gemeinsam mit Babilou Family
April–Mai 2027

Erprobung mit Kindern, die Deutsch als Zweitsprache lernen, gemeinsam mit STARTKLAR Wien
Danach

Erkenntnisse aus den Piloten direkt in Produkt und Lernarchitektur überführen

Weitere Sprachen, Lernbereiche und institutionelle Einsatzmöglichkeiten erschließen

Kooperationen

Wir verbinden KI und Lernforschung

Fabian Lächler

CEO

KI und Produktentwicklung (Fraunhofer)

Fabian Lächler

LinkedIn

Dr. Daniil Serko

CSO

Lernforschung zu aktivem Lernen (TUM)

Dr. Daniil Serko

Für Investorinnen und Investoren

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ivi-learning@posteo.de